ПечатьКаллиграфия и не только
День знаний в Омском музее просвещения отметили проведением традиционной акции «Тонким перышком в тетрадь...». Проект существует практически со дня открытия музея и неизменно вызывает интерес у омичей всех возрастов.
В центре программы — практические занятия по письму. Гости пробуют поработать за советскими партами с чернильницами и освоить два исторических способа письма: старинный (VII по XIX век) — с помощью гусиного пера и распространенный в прошлом веке — стальным «вечным пером». Они учатся правильно окунать перо в «непроливайку» с чернилами, выводить буквы и слова, шаг за шагом создавая красоту.
Константин пришел на урок каллиграфии с бабушкой. После работы с прописью признается: для человека, который привык к шариковой ручке, работать пером сложно, но интересно. А вот для бабушки чистописание вовсе не легенда, зато именно здесь осуществилось желание попробовать поработать «инструментом классиков» — гусиным пером.
«Для письма брали только маховые перья, растущие на краю крыла, и только с левого крыла птицы. Дело в том, что естественный изгиб перьев на левом крыле птицы анатомически лучше соответствовал движению правой руки при письме, не создавая помех для обзора текста и не утомляя кисть. Для левшей использовали перья из правого крыла либо затачивали «праворукие» перья с обратной стороны», — рассказала специалист по экспозиционной и выставочной деятельности Музея просвещения Татьяна Турыбрина.
Кончик пера затачивали специальным ножом (процесс назывался «очинка» или «очин»). При наклонном срезе обнажалась пористая внутренность, которая хорошо впитывала чернила. На кончике также прорезали расщеп (ощеп) для стекания чернил.
Еще один участник, педагог дополнительного образования, рассказывает, что пришла в музей с ученицами, во-первых, чтобы удовлетворить профессиональное любопытство, а во-вторых, познакомить детей с инструментами для письма прошлых десятилетий.
Добавим, занятие проходит в зале с экспозицией «Химия и жизнь», которая воссоздает атмосферу советской школы: здесь есть классная доска, парты, школьная форма, старые фотографии, а также учебная канцелярия и другие атрибуты. Сотрудники музея с удовольствием рассказывают об экспонатах, школьных традициях и о том, как школьники проводили свободное время.
«Кстати, до революции и в первые годы советской власти учебные заведения сами решали, когда начинать занятия после летних каникул. Обычно это происходило в конце августа или начале сентября. Один из наших экспонатов — дневник ученицы Вятской гимназии Нины Коробовой за 1907-1908 учебный год. Присмотритесь: занятия начались 18 августа в субботу. Единая для всех дата — 1 сентября — была введена в 1935 году. А сам праздник — День знаний, с пышными букетами, парадной формой, торжественными линейками и первым звонком — появился только в 1984 году. С тех пор этот праздник был и остается одним из самых ярких, самых любимых, добрых и позитивных для детей и их родителей», — отметила Татьяна Турыбрина.
